Vianoce sa už blížia a každý z rodičov rozmýšľa, čo by daroval svojim ratolestiam. Rodič vníma hračky ako dôležitú súčasť detského sveta. Prinášajú veľa podnetov pre zmyslový, rozumový a citový vývin detí a okrem toho rozvíjajú fantáziu a kreatívne myslenie. Problémom sa však stáva to, ako vybrať tú správnu hračku, aby sme naše dieťa potešili a zároveň podporili jeho predstavivosť a samotnú hru, aby sa v Vianoc nestala tzv. hračková mánia. Preplnené obchody a hračkárstva, v ktorých sa strácame a ani nevieme čo vybrať, aby naše deti boli spokojné. Ak ste už zažili dieťa, ktoré plače nad rozbaleným darčekom, asi viete o čom hovorím – možno to nazvať aj hysák z prebytku. Preto, čím menej spotrebného tovaru a šuštiaceho papiera, tým lepšie. Keď má dieťa pod stromčekom veľa hračiek, nevie z čoho sa má tešiť, skáče od jedného darčeka ku druhému, rozbaľuje ďalší a ďalší. V konečnom dôsledku ten prvý, čo rozbalil si už ani nevšíma. Častokrát sa stáva, že dieťa po rozbalení darčeka očakáva ešte viac. Zaplaví nás otázkami - „Čo ešte dostanem, to už je všetko?“ Nestihnú sa poriadne potešiť zo svojich darčekov doma a už by najradšej išli rozbaľovať darčeky k starým rodičom.
Na Vianoce by sme sa mali držať hlavne týchto zásad:
- Skôr ako niečo kúpime, premyslime si čo naozaj naše deti potrebujú.
- Kúpme im niečo, po čom veľmi túžia. Aspoň jedna vec by mala byť taká, ktorá im urobí veľkú radosť. Aj keby to mala byť len maličkosť, neriešte, že je to lacné, dôležitý je cieľ.
- Snažiť sa, aby Vianoce boli viac o rodine, o vzájomnej súdržnosti a láske.
Deti potrebujú hračky, aby sa socializovali a nadobúdali odvahu vytvárať si nové vzťahy. Zatiaľ, čo hračky ako lego, kocky, lopty ich v tom podporujú, obrazovky a digitálne hračky deti izolujú a robia neaktívnymi. Dôležité je, aby dieťa pri hre využívalo svoje ruky, len tak si posilňuje tie časti mozgu, ktoré sú spojené s priestorovým a matematickým učením. Čím menej hračiek dieťa má, tým skôr sa jeho hra stáva nezávislou a ľahšie nájde hračku s ktorou sa chce hrať. Menej možností ich motivuje k premýšľaniu o nových spôsoboch ako zapojiť do hry hračky, ktoré má dieťa k dispozícii.
Predtým ako sa pustíme do nakupovania darčekov mohli by nám pomôcť tieto pravidlá:
- Menej je viac. Odporúčam jeden hlavný darček a dva menšie. Oblečenie, hračka a pekná knižka úplne stačí.
- Hračka by mala byť pasívna a dieťa pri nej aktívne. Psychológovia nám hovoria, že hračky nepotrebujú blikať, byť drahé, alebo mať vlastnú aplikáciu. Jednoduchosť je v tomto prípade lepšia. Aktívne hračky deťom v ničom nepomáhajú. Neverte reklame.
- Spravme priestor. Sviatky sú fantastický dôvod na to, aby sme si doma sadli a vytriedili všetky hračky. Nechceme si zaprať domácnosť ďalšími vecami. Neporiadok vyvoláva stres. Menej hračiek totiž znamená viac detskej kreativity a inovácií. A to sú presne tie zručnosti, ktoré chceme podporiť pri výchove svojich detí.
- Pri kúpe hračky sa zamerajme na to, aby hračka niečo dieťaťu poskytla, bola účelná a hlavne podporovala jeho zdravý rozvoj. Vždy je lepšie, keď sa deti hrajú so skutočnými kockami, skladajú puzzle a navliekajú korálky, pretože si takto rozvíjajú jemnú motoriku. S modernými technológiami je potrebné v prípade detí narábať opatrne. Napríklad taký tablet brzdí rozvoj jemnej motoriky a má tiež zlý vplyv na zrak. Moderné technológie majú byť len akýmsi doplnkom k hraniu, nie náhradou za tradičné hračky.
Nezabúdajme aj na to, že najdôležitejšie čo môžeme darovať deťom, je náš čas, ktorý s nimi strávime. Spoločne strávený čas nenahradí žiadna hračka. „Tie najlepšie hračky sú tie, čo podporujú hru rodič-dieťa, napodobňovanie a vzájomnú interakciu,“ hovorí profesor Alan Mendelsohn. „.. keď sa rodičia hrajú s deťmi, dejú sa skutočné zázraky, či už spoločne predstierajú hru s hračkárskymi postavičkami, stavebnicou alebo stavajú puzzle.“
Mgr. Mária Jurigová